當我本身教學神秘學多年後，就會發現其實學生們的根器(靈性天賦)是很重要的，尤其是牌卡的教學，當然很多人會說那是透過經驗值的累積而來的準確度，但是其實那就是一種訊息靈動力的開啟，有些人天生就收不到訊號，所以在牌卡上解讀的部份就吃力很多，有些人當然就一點就通，而且還能透過牌卡上連結了很多個案現在的狀況與未來的影像，我稱這種收訊叫做「直覺神通」。
人都是如此，當嚐到了甜頭後，就會開始有更多的慾望產生，有了直覺神通後，就開始想要有更強大的力量，因為強大的所謂通靈力量就等於有無限的金錢與名氣在身上圍繞，每個人都想要擁有這些東西；所以會開始嘗試運用外力來打開自己更多的靈性力量，小之上開發腦部的課程，大到開始願意吞服所謂的高僧甘露丸甚至不怕危險的使用了黑魔法；當老師的慾望沒有被滿足時，人們就開始在相信他們的個案上開始加注了「恐懼的能量」，讓學生開始因為害怕而付出了大筆的金錢，甚至為了害怕學生會搶走自己的飯碗，而在自己的部落格說: 「我沒有授權給學生開課」等等的解釋。
我在當學生的時候，真的很想問問那些老師: 「那你幹麻出來教？你還不是收了我這麼多的學費？為什麼只有你能教？我卻永遠要繳學費給你？你還不是你的老師出來教後，你自己又出來教？你老師是有說要授權才可以嗎？不是說要幫助更多人走出困境嗎？為什麼只有你能幫別人走出困境？」這一點讓人家非常的質疑，而且神秘學是每個人的學習感受不同，有天賦根器好的學生 ，如果他有教學經驗，有學生要讓他來教，也是他的緣份，不是嗎？ 應該用祝福的心態，而不是匱乏的心態去面對才是，我都很鼓勵學生出來教學，因為當他們在教學上看見自己價值時，他們最感謝的人，會是我，我多了更多的合作夥伴，而不是互相較勁的同業敵人。
在教學的過程中，我們當然要面對不同根器的學生，用的方式有所不同，可是我發現當有些老師對於根器比較沒有很優秀的學生時，都會用很尖銳的言詞去批判那些學生的靈性質量，這是很不專業的行為，因為每個人都有屬於自己靈性成長的過程，應該給與更多時間的鼓厲與尊重才是，而不是用指責的方式或負面誇張的情緒去與他們交流 ，我曾經看過一個老師，不管在教學或是在諮商時，都用很尖銳的字眼去刺激個案們的心，然後說這種行為叫做「穿越幻相」，不管是他的學生或個案，都是遍體鱗傷的看不見自己的價值，最後這個老師開始喉嚨出現狀況，看遍了東西方中西醫，都治不好自己的病，然後在解讀牌卡時也呈現了一種準確度不穩的狀況，最後學生與個案們都紛紛離他而去；這種現像在業界比比皆是，只要你用了神通去傷害別人的時候，神通將會消失，當宇宙將你的直覺和聲音拿掉時，你就在靈性圈中無法生存，只剩下散盡家財的治病接受痛苦的治療。
神通是會消失的，不管是什麼樣的神通，那是一種宇宙淘汰靈性工作者的方式，所以當我們成為老師時，都要永遠記得通珍惜自己的天賦，克制自己的慾望，不要為了貪婪別人的財富而喪失了宇宙賜給你的恩典，因為宇宙只會給你一次機會，別讓恩典變成生命中最大的苦難，在靈性課程上，不是互相較勁老師們的能力，而是能夠互相提攜成就「共好」，才是真正的帶給每個學生正面穩定的力量。
感謝大家的閱讀，願每一篇大師不能說的秘密系列文章，都能帶給大家不同的省思與正面的力量(鞠躬)
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